logo

Особенности организации и проведения олимпиад по информатике

Олимпиады по информатике (Программирование) предоставляют возможность учащимся проверить свои знания и умения по написанию и отладки алгоритмов и программ в виде интеллектуальных соревнований. Такие олимпиады, с которыми Вы можете ознакомится на www.farosta.ru добавляют некоторого «спортивного элемента »к программированию как науки, особенно интересным для школьников. А поскольку в последнее время происходит бурное развитие аппаратного и программного обеспечения, то происходят и определенные изменения в организации и проведении олимпиад по программирования.

Олимпиада по программированию (школьная, городская, областная, областная интернет-олимпиада) проводится ежегодно, как правило, в первом семестре. Каждый из этапов является отборочным к Всероссийской ученической олимпиады по информатике. Существенно изменилось содержание работы оргкомитета и жюри олимпиады и, соответственно, требования к квалификации и подготовки организаторов и судей.

К видам обеспечения можно отнести:

— организационное;
— кадровое (оргкомитет и жюри);
— методическое (интересные для учащихся разного возраста задачи и тесты)
— техническое (компьютерные классы с доступом к интернету, настроенным так, что участникам олимпиады должно быть доступна исключительно система онлайн-тестирования) и программное обеспечение (среды программирования и компиляторы).

Рассмотрим особенности проведения учащейся олимпиады по программированию на примере городской
и областной интернет-олимпиады. По форме проведения сначала олимпиады проводились в формате: теоретический (безмашинный, он же отборочный к практическому) и практический туры. Впоследствии оба тура были практичными.
Жюри разрабатывало комплект из трех-четырех задач, которые предоставлялись участникам в печатном виде. При этом ставилась цель обеспечить достаточное разнообразие тематики, как в предметной области (теория чисел, комбинаторика, графы, геометрия и т. д.), так и о возможных стратегий и алгоритмов развязания (перебор вариантов, рекурсия, жадные алгоритмы, динамическое программирования и др.).

Среди проблем, присущих выбранной форме проведение олимпиад, следует отметить:

— важность синхронизации времени начала и завершения соревнования в различных компьютерных классах, которые располагались в разных школах города;
— при ручной оценке судьи зачитывали тесты, определенным образом влияло и на работу других участников; также время создавалась очередь на проверку решений;
— система оценки обычно создавала трудности в объективном определении призеров для участия в следующих этапах олимпиады.

Вам также будет интересно:

Расскажите друзьям об этой странице!

Оставить комментарий

Яндекс.Метрика