logo

Особенности дистанционного образования

Дистанционное обучение было еще задолго до появления компьютеров. Для таких форм обучения как заочное, экстернат, домашнее т.д. характерно обучение на расстоянии, на дистанции от учебного заведения. Современное дистанционное обучение можетосуществляться благодаря информационно-коммуникационным технологиям и ресурсам сети Интернет. Дистанционное профессиональное обучение в подготовке квалифицированных рабочих, несомненно, является перспективным направлением в современной ПТО. В исследованиях отечественных ученых обозначены преимущества внедрения дистанционного обучения в профессионально-технических учебных заведениях (далее — ПТУ), среди которых:

— решение комплекса социально-экономических вопросов;
— обеспечение доступности образования и обучения, в частности инклюзивного, непрерывного обучения, обучения взрослых, повышения квалификации без отрыва от производства; объединение мирового информационного, интеллектуального, творческого и научно-педагогического потенциала;
— развитие отечественного образования до европейского уровня.

Задачами дистанционного обучения на сайте, согласно обозначенными документами, является обеспечение гражданам возможности реализации конституционного права на получение образования, профессиональной квалификации, повышение квалификации, независимо от пола, расы, национальности, социального и имущественному состоянию, вида и характера занятий, мировоззренческих убеждений, принадлежности к партиям, отношения к религии, вероисповедания, состояния здоровья, места жительства, в соответствии с их способностями.

Однако, профессиональная подготовка квалифицированных рабочих в ПТУ предусматривает формирование и развитие профессиональных умений и навыков, которые при овладении многими профессиями являются сдерживающим фактором внедрения системы дистанционного обучения в целом.

Анализ практики использования дистанционного обучения в ПТУ показал, что лишь в отдельных учебных заведениях педагоги профессионального обучение по собственной инициативе используют в учебно-воспитательном процессе элементы дистанционного обучения. ПТУ применяют различные средства сети Интернет с целью изучения учебного материала учениками во время их болезни или карантина, как правило, это происходит в форме обычного перечень вопросов или задач, которые необходимо самостоятельно проработать.

Педагоги используют элементы дистанционного обучения в процессе усвоения учащимися новых знаний, в организации самостоятельной работы, контроле знаний, консультировании и т.д., пользуясь такими элементами, как: электронный печатный учебный материал, учебные презентации, учебные видео- и аудиоматерилы, электронное тестирование, консультирование в чате.

Дистанционное обучение — форма организации и реализации учебно-воспитательного процесса, по которой его участники (Объект и субъект обучения) осуществляют учебную взаимодействие принципиально и преимущественно экстерриториально (на расстоянии, не позволяет и не предусматривает непосредственной учебной взаимодействие участников «с глазу на глаз», когда участники территориально находятся за пределами возможной непосредственной учебной взаимодействия, и когда в процессе обучения их личное присутствие в учебных помещениях заведения не является обязательным).

Вам также будет интересно:

Расскажите друзьям об этой странице!

Оставить комментарий

Яндекс.Метрика